Les acteurs de l’enseignement supérieur et de la recherche (ESR) occupent une place décisive dans la transformation écologique et sociale de notre société : former les décideurs d’aujourd’hui et de demain, produire la connaissance et agir de façon exemplaire sur ses campus. En France, plus de 1,6 million d’étudiants sont inscrits dans les universités — un levier unique de transformation si la stratégie est structurée et pilotée.
Du schéma directeur développement durable au label : un cadre désormais structurant pour l’ESR
Depuis 2022, l’État demande à tous les opérateurs de l’ESR de se doter — ou d’actualiser — un Schéma Directeur Développement Durable & Responsabilité Sociétale (SD‑DDRS).
Ce document n’est plus un simple “plus” : il devient la colonne vertébrale de la stratégie de durabilité des établissements.
Le SD‑DDRS couvre l’ensemble des missions de l’établissement : formation, recherche, patrimoine, numérique, achats, vie étudiante, RH, gouvernance… Il permet de passer d’initiatives dispersées à une trajectoire cohérente, suivie et pilotée.
Fin 2025, 3 établissements sur 4 avaient déjà adopté leur SD‑DDRS, signe d’une mise en action généralisée au sein du secteur(1).
Un ancrage commun : le référentiel DD&RS
Pour construire leur SD‑DDRS, les établissements peuvent s’appuyer sur le référentiel national DD&RS, issu du Plan Vert, structuré en 5 axes :
- Stratégie & gouvernance
- Enseignement & formation
- Recherche & innovation
- Gestion environnementale
- Politique sociale & ancrage territorial
Ce référentiel sert de boussole : il permet de diagnostiquer la maturité, définir les priorités, et s’aligner sur les attendus du label national DD&RS. Depuis 2015, ce label a été attribué à +70 établissements dont 41 disposent d’un label actif(2).
Il s’appuie par ailleurs sur PERSEES, la plateforme d’autoévaluation utilisée par près de 160 établissements pour structurer leur diagnostic et leur progression.
Comment formaliser son SD-DDRS ?
À l’agence Déclic, nous accompagnons depuis plusieurs années des établissements dans la construction, la mise en œuvre et parfois la labellisation de leur SD‑DDRS — parmi eux, l’Université Paris I Panthéon Sorbonne, l’IAE Paris Sorbonne ou encore l’Institut Français de la Mode.
Notre expérience montre que cinq étapes sont clés :
1. Diagnostiquer la maturité et mesurer les écarts
Sur la base du référentiel DD&RS et des pratiques existantes (formation, recherche, campus, gouvernance…).
2. Prioriser les enjeux et les objectifs
Identifier les variables stratégiques et opérationnelles qui guideront la trajectoire.
3. Co‑construire la feuille de route
Décliner les objectifs au niveau des services et des directions pour garantir la mise en œuvre.
4. Rédiger et diffuser le SD‑DDRS
Structurer un document lisible et mobilisateur, puis le partager aux communautés internes et externes.
5. Accompagner le déploiement et mobiliser les parties prenantes
Former, animer, suivre les indicateurs, piloter la transformation dans la durée.
Témoignage d‘Ariane DUPONT-KIEFFER
Professeure en sciences économiques, historienne de la pensée économique et économiste des transports – université Paris 1 Panthéon-Sorbonne
« Grâce à cet accompagnement, nous avons pu élaborer un SD DD&RSE ambitieux, à la hauteur des enjeux auxquels l’université est confrontée.
Au-delà d’un simple cadre stratégique, cette démarche nous a permis de donner du sens à notre engagement en intégrant pleinement les dimensions sociétales et environnementales dans nos réflexions et nos actions. Nous voulions aussi démontrer que les SHS (Sciences Humaines et Sociales) ont un rôle clé à jouer dans cette transition, en apportant un regard critique, des analyses approfondies et des solutions concrètes pour construire un avenir plus durable. »
Retrouvez l’intégralité du témoignage